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月检反馈——语文备课组第二次活动

教师留作业,学生做作业,教师批改作业,学生改正错误是教学环节中的重要的一环,它不容我们忽视,需要我们教师重视它,做好它。

1120日下午两节课后,语文备课组的老师们齐聚五(3)班教室,就中期时对语文学科月检情况进行了反馈。

一、值得肯定的方面:

1、学生作业方面

此次检查,我们发现不论是低年级、还是中高年级学生,不论是作业本、练习册,大多数学生都能认真书写,做到字迹清楚、工整、书写规范。

大部分班级学生都十分注重作业本的保护,学生作业本、练习册外观干净整洁、保护得很好,有的班级学生练习册还统一用书皮包着,整个练习册就像新的一样,没有卷角现象。所有的正式作业的错题都在下次作业之前看到了学生的更正及教师的批阅,作文错字也有及时更正。

2、教师作业布置批阅方面

大部分老师在设计学生作业上,准确把握各年级训练的总体要求,作业时间控制较好。对于学生的各项作业做到全批全改,批改符号规范,大多采用小勾判断正误,有评价、有日期,作文本批改及时,有眉批和尾批。

二、存在的问题及改进措施

1. 批改进度上要年级统一:其一要提高作业的布置质量;其二,加强培优辅差工作,关注后进生。

2. 注重二次批改

教师在批改学生作业上还应更加具有针对性,特别应关注班上的学困生和后进生。在学生交上作业后,教师要及时批改以便及时反馈,对于一些按时交不上作业的后进生要多注意及时督促完成。 



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