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找问题 做反思 促成长 ——阳光小学语文教研组开展第一次教研活动

本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以研促教,立足课堂,扎实有效开展“深度学习”教学研究,努力提高语文课堂教学效率为工作目标开展工作。312日下午,阳光小学全体语文教师齐聚二(3)班教室开展本学期的第一次教研组活动。

本次会议由语文教研组长黄菊老师主持,会议共有四项议程。1. 公布本学期教研组各项活动计划;2.确定深度学习课例研究人员分工;3.上学期各班级、各年级学业评价反馈;4.各位教师确定本学期组内公开课时间。会上老师们认真学习了新学期工作计划及课例研究量表内容,年级组内老师针对上学期学生的学业评价进行有效的反馈。

其中,五年级老师认为试题全、新、活,难度略大,但符合学生的知识水平,认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。大部分学生试卷书写工整、卷面整洁,还有少部分试卷不是很漂亮,书写要长抓不懈。但透过试卷,也发现了不少问题,如基础知识不牢固,阅读理解能力有待进一步提高;挖掘知识内在联系不够,对已学过的知识不能灵活运用,高分与低分差距较大。

纵观这次质量检测,老师们也作了深刻反思。提出平时教学工作中要重视积累,增加阅读量,提高阅读理解能力,多给学生写作自主权,作文批阅要重实效。在习作讲评中,应把典型的问题指出来,多鼓励,让学生充分感受到写作的成就感。

相信立足校情有效扎实的教研活动,定能促进教师和学生的成长。本学期以“深度学习”课堂教学研究为核心的教研活动,为提高学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力奠定了基础,开创了学校语文课程改革新的局面。(图/文 尹小利)





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